Inclusione e cultura al Mudis: brochure in Braille realizzata dagli studenti del Florena di S.Stefano di Camastra

Un importante esempio di inclusione e valorizzazione del patrimonio culturale arriva da Mudis – Museo Diffuso Stefanese della Ceramica, dove si è concluso con risultati concreti e significativi il percorso di Formazione Scuola-Lavoro che ha coinvolto gli studenti Bruno Beatrice, Mangalaviti Alessia e Marina Cayetan della classe terza dell’indirizzo Turistico Sportivo dell’Istituto “A. Florena” di S. Stefano di Camastra.

Nel corso del progetto, gli studenti hanno lavorato con impegno e sensibilità alla realizzazione di strumenti dedicati ai visitatori non vedenti e ipovedenti. In particolare, è stata progettata e realizzata una brochure interamente tradotta in Braille, pensata per consentire ai visitatori di orientarsi all’interno del percorso museale e conoscere la storia del paese e del museo attraverso un linguaggio accessibile.

Da oggi la bellezza della ceramica può essere letta anche attraverso il tatto, evidenziando il valore sociale dell’iniziativa e l’importanza di costruire luoghi culturali sempre più attenti alle esigenze di ogni visitatore.

Lucio Volo